Adnan Menderes Üniversitesinde PEMDER akreditasyon değerlendirme süreci kapsamında çıkış toplantısı yapıldı

Adnan Menderes Üniversitesi Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümünün akreditasyon değerlendirme süreci kapsamında Üniversiteyi ziyaret eden Peyzaj Mimarlığı Eğitim ve Bilim Derneği (PEMDER) Akreditasyon Değerlendirme Takımı, 22 Ekim 2026 tarihinde Senato Salonu’nda düzenlenen çıkış toplantısında değerlendirme sürecine ilişkin gözlem, bulgu ve önerilerini paylaştı.

Toplantıya Üniversite Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Erkan Salan, Genel Sekreter V. Tanfer Bilge, Ziraat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Sürmen, dekan yardımcıları, bölüm başkanı ile akademik ve idari personel katıldı.

PEMDER Değerlendirme Takımı, 21-22 Ekim 2026 tarihlerinde gerçekleştirdiği ziyaret kapsamında Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümünün eğitim-öğretim faaliyetlerini, akademik programlarını, idari işleyişini, fiziki altyapısını ve kalite güvence süreçlerini yerinde inceledi. Değerlendirme programı çerçevesinde Rektörlük Binası Toplantı Salonu’nda Genel Sekreter V. Tanfer Bilge, Dekan Prof. Dr. Mustafa Sürmen ve ilgili daire başkanlarının katılımıyla gerçekleştirilen toplantıda ise üniversitenin idari süreçleri ve akreditasyon çalışmaları hakkında değerlendirme ekibine bilgi verildi.

Çıkış toplantısında konuşan Adnan Menderes Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Bülent Kent, ADÜ’nün araştırma üniversitesi vizyonu doğrultusunda kalite güvencesi çalışmalarına büyük önem verdiğini belirtti. Akreditasyon süreçlerinin eğitim-öğretim faaliyetlerinin niteliğinin artırılması ve kurumsal gelişimin desteklenmesi açısından önemli katkılar sunduğunu ifade eden Rektör Prof. Dr. Bülent Kent, değerlendirme sürecine katkı sağlayan tüm akademik ve idari personele teşekkür etti.

PEMDER Değerlendirme Takımı tarafından yapılan değerlendirmede, ziyaret süresince elde edilen bulgular doğrultusunda bölümün güçlü yönleri ve gelişime açık alanlarına ilişkin gözlem ve öneriler paylaşıldı. Toplantıda ayrıca akreditasyon sürecinin, eğitim programlarının ulusal ve uluslararası kalite standartlarıyla uyumunun güçlendirilmesi ve sürekli iyileştirme anlayışının geliştirilmesi bakımından taşıdığı önem vurgulandı.