Eğitim Fakültesinden TÜBİTAK 2209/A odaklı atölye çalışması

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi, öğrencilerin bilimsel araştırma projeleri hazırlama süreçlerine rehberlik etmek ve TÜBİTAK 2209/A başvuru farkındalığını artırmak amacıyla “TÜBİTAK 2209/A Projelerinde Sık Yapılan Hatalar” başlıklı kapsamlı bir atölye düzenledi.

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi, öğrencilerin akademik ve bilimsel araştırma yetkinliklerini artırmaya yönelik çalışmalarını aralıksız sürdürüyor. Bu kapsamda gerçekleştirilen etkinlikte, TÜBİTAK 2209/A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı'na başvuru yapacak öğrencilere rehberlik edindi. Eğitim Fakültesi B Blok 4. Kat Bölümler Toplantı Salonu’nda gerçekleşen atölyeye Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Caner konuşmacı olarak katıldı.

Proje sürecinde dikkat edilmesi gereken kritik noktalar

Yoğun bir katılımın olduğu atölyede Prof. Dr. Mustafa Caner; öğrencilerin başvuru sürecinde en sık düştüğü hatalara dikkat çekti. Sunumda özellikle şu başlıklar üzerinde duruldu: Doğru ve sürdürülebilir bir proje planlamasının nasıl yapılacağı, araştırma yöntem ve tekniklerinin doğru belirlenmesi, bütçenin gerçekçi ve mevzuata uygun şekilde oluşturulması, projenin toplumsal ve akademik karşılığını gösteren "yaygın etki" unsurunun net bir dille ortaya konulması.

Teşekkür belgesi takdim edildi

Katılımcılara, nitelikli bir araştırma projesinin hazırlanmasından başvuru dosyalarının eksiksiz oluşturulmasına kadar geçen süreçte kritik ipuçları aktarıldı. Programın sonunda, eğitime katkılarından dolayı Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hilmi Demirkaya tarafından Prof. Dr. Mustafa Caner’e teşekkür belgesi takdim edildi.

Eğitim Fakültesi, geleceğin araştırmacısı olan öğrencilerin bilimsel çalışmalara katılımını destekleyen ve proje geliştirme becerilerini güçlendiren benzer etkinlikleri hayata geçirmeye devam edecek.